Schulnews

  • Kleine Müllprofis – Besuch des RZ Nord

    Die Bienenklasse und die Fuchsklasse der Alfred Adler Schule haben kürzlich den Recyclinghof Nord in Duisburg besucht. Die Anreise erfolgte umweltfreundlich mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Vor Ort wurden die Kinder herzlich empfangen und erhielten eine spannende „Unterrichtsstunde“ zum richtigen Müllsortieren. Dabei wurden die verschiedenen Mülltonnen vorgestellt: die blaue, braune, graue, gelbe und auch die orangene Wertstofftonne. Die Kinder konnten ihr Wissen bei einem rasanten Ratespiel direkt anwenden und so spielerisch lernen, wie man Abfälle richtig trennt.

    Nach dem spielerischen Teil folgte ein Rundgang auf dem Recyclinghof. Hier konnten die Kinder die verschiedenen Sammelstellen genauer betrachten und mehr über die Abläufe beim Recycling erfahren. Es war beeindruckend zu sehen, wie viel Wertstoff auf dem Hof gesammelt wird und wie wichtig das richtige Mülltrennen für unsere Umwelt ist.

    Zum Abschluss erhielten die Kinder eine Urkunde und dürfen sich nun „kleine Müllprofis“ nennen. Ein herzliches Dankeschön geht an das Team der Wirtschaftsbetriebe Duisburg für den interessanten und lehrreichen Vormittag. Die Kinder haben viel gelernt und hatten großen Spaß!

  • Dankeschön an Bäckerei Schollin – Tägliche Brotspende während unserer Projektwoche

    Unsere Projektwoche an der Alfred Adler Schule ist nun vorüber, und wir möchten uns herzlich bei der Bäckerei Schollin für ihre großzügige Unterstützung bedanken. Während der gesamten Woche hat Schollin die Schule täglich mit frischen Brotsorten beliefert – insgesamt für 100 Personen. Diese Spende war ein echtes Highlight für unsere Kinder, die mit großer Begeisterung die vielfältigen Brote gegessen haben.

    Im Rahmen der Projektwoche standen verschiedene Motto-Tage auf dem Programm. Es gab herzhafte Brotbeläge, süße Aufstriche, selbstgemachte Kreationen sowie den Partnerklassentag, bei dem die Kinder für ihre Mitschüler besondere Pausenbrote zubereitet haben. Die Auswahl der Brotsorten und die Menge waren perfekt abgestimmt, sodass alle Kinder begeistert waren. Wir glauben, dass durch diese Aktion viele neue Fans für die Brote von Schollin entstanden sind.

    Im Namen der gesamten Schulgemeinschaft, vor allem der Kinder, möchten wir uns für diese besondere Unterstützung bedanken. Gerade entsteht unser Schulbackbuch „Brot der Europäer“, und sobald es fertig ist, möchten die Schüler gern ein Exemplar bei Schollin persönlich überreichen, um ihre Dankbarkeit zu zeigen.

    Vielen Dank für Ihre großartige Unterstützung!

  • Brot aus Europa – Ein Projekt!

    In unserer spannenden Projektwoche dreht sich alles um das Thema „Brot aus Europa“. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern die Vielfalt und Bedeutung von Brot in verschiedenen europäischen Ländern näherzubringen. Täglich erhält jede unserer acht Grundschulklassen eine großzügige Brotspende von der Bäckerei Schollin, der wir herzlich dafür danken. Heute war die Bienenklasse an der Reihe und hat ihr „Cafe der Zukunft“ genutzt. Die Kinder haben die Brote liebevoll verteilt und dazu frisches Obst sowie kleine Platten mit leckeren Brotbelägen angeboten. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur verschiedene Brotsorten probieren, sondern auch mehr über nachhaltige Ernährung und kreative Brotideen lernen. Die Projektwoche fördert den Gemeinschaftssinn, das Bewusstsein für regionale Produkte und macht das Lernen zu einem genussvollen Erlebnis. Wir freuen uns auf weitere spannende Tage!

  • Summende Neuankömmlinge an der Alfred-Adler-Schule: Dr. Pia Aumeier bringt drei Bienenvölker zur Schulimkerei

    Heute war ein besonderer Tag für die Schulimkerei der Alfred-Adler-Schule: Die bekannte Bienenexpertin Dr. Pia Aumeier besuchte unsere Schule und brachte drei neue Bienenvölker mit. Bei strahlendem Frühlingswetter wurden die Völker feierlich in ihren neuen Beuten willkommen geheißen – ein bedeutender Schritt für unsere Schulimkerei!

    Gemeinsam mit den engagierten Schulimkerinnen wurden direkt vor Ort drei Ableger gebildet – das bedeutet, dass aus den mitgebrachten Völkern jeweils eine neue Bienenfamilie entstanden ist. So wächst nicht nur unsere Bienenpopulation, sondern auch das Wissen unserer Schüler*innen über das faszinierende Leben der Honigbienen.

    Möglich wurde dieses Projekt durch die Förderung der Aktion „Umweltscheck“, die nicht nur die Anschaffung der Völker, sondern auch das Anlegen eines Bienenlehrpfades auf dem Schulgelände unterstützt. Dieser Pfad soll zukünftig als Lernort für alle Klassen dienen und das Bewusstsein für Natur- und Umweltschutz stärken.

    Besonders aktiv beteiligt waren die Kinder der Bienenklasse, die mit großem Einsatz beim Aufbau, Tragen, Beobachten und Fragenstellen halfen. Sie zeigten, dass echtes Lernen mit Herz, Hand und Verstand am besten gelingt – besonders dann, wenn es summt und brummt.

    Wir bedanken uns herzlich bei Dr. Pia Aumeier für ihr Wissen, ihre Zeit und ihre Begeisterung – und freuen uns auf viele weitere summende Momente im Schulleben!

  • Osterfrühstück

    Auch in diesem Schuljahr setzt sich die Tradition des Osterfrühstücks in der Alfred Adler Schule fort. Das gemeinsame Frühstücken hat im Rahmen des Schulbesuchs für die Kinder eine große Bedeutung. Und nebenbei können viele notwendige Kompetenzen praktisch erworben werden.

    Konzentration und Leistungsfähigkeit: Ein ausgewogenes Frühstück stärkt die Konzentration und Leistungsfähigkeit der Kinder. 

    Gesunde Ernährung: Kinder lernen, sich gesund zu ernähren und eine gesunde Brotzeit zusammenzustellen. 

    Sozialkompetenzen: Das gemeinsame Frühstück stärkt die sozialen Beziehungen der Kinder. 

    Struktur im Alltag: Das Frühstück als festes Ritual gibt dem Kind Stabilität und Struktur. 

    Verantwortung übernehmen: Beim gemeinsamen Tischdecken und Vorbereiten lernen Kinder Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. 

    Essgewohnheiten festigen: Das gemeinsame Essen in der Schule bietet Gelegenheiten, Essgewohnheiten zu festigen. 

    Tischmanieren erlernen: Kinder lernen Tischmanieren und eine Esskultur kennen. 

    Im Rahmen des Osterfrühstücks konnten die Schüler:innen klassenübergreifend in Kleingruppen frühstücken und sich austauschen. So starteten am Ende des Schultages alle entspannt und fröhlich in die Osterferienzeit.

    Wir wünschen allen Schüler:innen, Eltern, Erziehungsberechtigten und Lehrkräften schöne Ferien!

  • „Ich seh den Sternenhimmel!“ –Schulplanetarium zu Gast in der Alfred Adler Schule

    „Ich seh den Sternenhimmel!“ –Schulplanetarium zu Gast in der Alfred Adler Schule

    Kurz vor den Osterferien konnten alle Schüler:innen der Alfred Adler Schule einen intensiven Blick in den nächtlichen Sternenhimmel erleben. Möglich wurde dies durch den Besuch des mobilen Schulplanetariums. Das aufblasbare Kuppelzelt (MediaDomes) des Schulplanetariums bietet einen großartigen Raum, um umfassende Vorstellungen astronomischer Sachverhalte zu vermitteln und immersive Fulldome-Erlebnisse zu erleben. Das Schulplanetarium strebt auch eine BNE Zertifizierung an. Aktuell wird „das Hundertjährige Bestehen des Planetariums“ gefeiert. Denn am 7. Mai 1925 wurde der erste Planetariumsprojektor der Öffentlichkeit zugänglich gemacht.

    Heute enthüllen Planetarien die geheimnisse des Universums – sie sind ein Tor zum Weltraum; sie informieren und inspirieren, indem sie audiovisuelle Erlebniswelten schaffen. 

    Die verschiedenen Schülergruppen betraten staunend die riesige blaue Kuppel, die in der Turnhalle aufgebaut war. Im Inneren legten sich die Kinder auf Matten und ließen sich vom fachkundigen Personal den Sternenhimmel erklären. Wo befindet sich der „große Wagen“? Welche Sternenbilder gibt es? Wie verändert sich der Sternenhimmel im Jahresverlauf? 

    Die Kinder gewannen viele neue Erkenntnisse, einen Wissenszuwachs, Staunen und „Aha-Erlebnisse“. Viel zu schnell war die Unterrichtszeit vorüber. Bereitgestellte Unterrichts- und Arbeitsmaterialien werden im Nachgang noch bearbeitet.

    Frau Dannfeld, die den Besuch des Schulplanetariums für die gesamte Schulgemeinde organisiert hatte, war sehr zufrieden mit der Durchführung und wird eine solche Veranstaltung auch im kommenden Schuljahr wieder in das Unterrichtsangebot der Alfred Adler Schule aufnehmen. Wir bedanken uns ebenfalls bei den netten Moderator:innen des Schulplanetariums, die die Vorführungen an die Förderbedarfe der Schüler:innen angepasst haben.

  • Auf den Spuren der Römer – Besuch im APX

    Der Arächologische Park in Xanten ist ein großes Freilichtmuseum, welches die Geschichte einer römischen Siedlung aus dem 2 Jh. n. Ch. lebendig darstellt.

    Jedes Jahr besuchen Klassen der Alfred Adler Schule diesen außerschulischen Lernort, um die Geschichte besser und anschaulicher zu verstehen. 

    Um den Parkbesuchern einen Eindruck vom Aussehen der Colonia zu geben, wurden einige römische Gebäude und deren Inneneinrichtung rekonstruiert oder zumindest teilweise nachgebaut. Dazu gehören Teile der repräsentativen Stadtmauer der Colonia Ulpia Traiana, der sogenannte Hafentempel, die römische Herberge und das Amphitheater der Stadt. Die Struktur der planmäßig errichteten Colonia war ein Schachbrettmuster; dies machen die Wege und Alleen im Park erkennbar.

    Mit einer Museumsrally begaben sich die Kinder auf Entdeckungstour. Natürlich durfte zum Abschluss eine Erkundung der großen Spielplatzanlage nicht fehlen.

    Die Reisekosten für den Bus wurden durch die Stiftung NRW getragen.  Vielen Dank dafür!

  • Das Café der Zukunft ist eröffnet!

    Das Café der Zukunft ist eröffnet!

    Die Schule, die auch als Schule der Zukunft zertifiziert ist, folgte dem Aufruf der Stiftung Bildung.

    Die Stiftung Bildung fördert mit dem Förderprojekt youstartN innovative Gründungsideen und Unternehmen von Schüler*innen und Azubis, die sich für Nachhaltigkeit einsetzen, mit 500 – 1.000 Euro. Die youstartN-Förderung von 800 €  wurde zum Auf- oder Ausbau der Gründungsidee “ Cafe der Zukunft“ für Materialien eingesetzt.

    Ein Bollerwagen dient den Kindern als mobiler Verkaufsstand. Am ersten Verkaufstag stellten die Kinder Kirsch- Bananen Smothies her. Nachhaltig in Glasflaschen verpackt wurden, pünktlich zur Pause, die Bestellungen ausgefahren. Die Logistik des mobilen Cafés fördert viele schulische Kompetenzen. Die Schüler:innen zeigen eine große Begeisterung und eine hohe Einsatzfreude in der Umsetzung.

    Bis zum Schuljahresende werden alle viel Erfahrung mit dem Betrieb des Cafés sammeln, dann könnte eventuell auch eine Schülerfirma daraus erwachsen.

  • Hör mal ein Buch!

    Die Duisburger Philharmoniker haben in die Stadtbibliothek zu einer ganz besonderen Lesung eingeladen. Hier konnten sowohl Kindergartenkinder als auch Grundschüler:innen gemeinsam einer Geschichte lauschen. Vorgelesen wurde das Buch „Die kleine Raupe Nimmersatt“ von Eric Carle.

    Auch kleine Raupen können großen Hunger haben. Deshalb macht sich die Raupe Nimmersatt auf die Suche nach etwas zu essen – und wird fündig. Sie frisst sich von Montag bis Sonntag Seite für Seite durch einen Berg von Leckereien, bis sie endlich satt ist. Nun ist die Zeit gekommen, sich einen Kokon zu bauen, und nach zwei Wochen des Wartens schlüpft aus ihm ein wunderschöner Schmetterling. Die Kleinsten kannten bereits das Buch von der Kleinen Raupe Nimmersatt. Etwas größere Kinder entdecken mit ihr die Wochentage, Früchte, Zahlen und die Metamorphose in der Natur. Und jeder liebt ihre geheime Hoffnungsbotschaft, die ihr Schöpfer Eric Carle so beschreibt: »Ich kann auch groß werden. Ich kann meine Flügel (meine Talente) auch ausbreiten und in die Welt fliegen.«

    Alle lauschten gemeinsam Worten und Musik, lernten Neues kennen oder entdeckten Altbekanntes wieder.

    Es wurde gemeinsam gesungen und getanzt. Für die Schüler:innen der Alfred Adler Schule war es ein spannender und schöner Besuch der Stadtbibliothek Duisburg.

    Zum Abschluss durften die Kinder noch die Instrumente erproben und einen riesigen Schmetterling mit zur Schule nehmen. 

    Vielen Dank an die Philharmoniker für  diesen besonderen  Schulvormittag!

  • Wilbienen in Sicht!

    Wilbienen in Sicht!

    Bereits im dritten Jahr erfährt unsere selbstgebaute Wildbienennisthilfe im Schulgarten eine große Nachfrage unter den Insekten.  Nachdem in den ersten sonnigen Tagen des Jahres viele Wildbienen geschlüpft sind, nutzen nun wiederum diese Wildbienen die leeren Brutröhren, um ihren Nachwuchs darin abzulegen. 

    Häufig können Mauerbienen beobachtet werden. Anhand der Verschlüsse der Niströhren kann man Rückschlüsse darüber ziehen, welche Wildbiene hier gerade aktiv war.

    Video: L.Yahya