…dann ist das „grüne Klassenzimmer“ wieder für Schüler:innen der Alfred Adler Schule geöffnet. Mit Herrn Richter vom Verein Naturraum Niederrhein erkunden die Kinder den Wald. Welche Tiere leben im Wald? Warum sind Bäume wichtig? Was kann man im Wald erleben?

Ein zweistündiger intensiver Ausflug in den Wald mit vielen Informationen, Spiel- und Bewegungsaufgaben war für alle Beteiligten ein lehrreiches Erlebnis. Anknüpfungspunkte an den Lehrplan Sachunterricht der Grundschule waren gegeben. Die Kinder sammelten viele Erfahrungen und Eindrücke im Lernort Wald. Der Besuch dieses „Außerschulischen Lernortes“ in Kooperation mit dem Grünen Klassenzimmer bleibt noch Allen in guter Erinnerung. Sicherlich freuen sich auch die Vögel, da die Kinder als Geschenk an den Wald viele „Meisenknödel“ als wichtiges Winterfutter zurückgelassen haben.

Der Frühling rückt immer näher und in vielen Klassen der Grundschule sind Themen des Sach- und Deutschunterrichts auf diese besondere Jahreszeit ausgerichtet. Tiere erwachen aus dem Winterschlaf, Frühblüher werden überall auf dem Schulgelände gesichtet.
Passend dazu erleben alle Grundschulklassen eine lebendige und witzige Vorstellung des Stücks:

DORNRÖSCHEN LASS DEIN HAAR HERAB

Worum geht es in dem Theaterstück?:

Frühlingszeit! Die Bäume schlagen aus! Die Blumen sprießen! Gebrr hat Hummeln im Hintern und Grimm würde am liebsten einfach nur in Ruhe die Frühlingssonne geniessen. Doch die beiden Clowns, müssen ihren Garten „putzen“: Graben, haken, jäten, zupfen, säen, setzen, Hecke schneiden … Doch Moment mal? Gibt es da nicht ein Märchen in dem eine Hecke vorkommt? Und ein Schloss und ein Spinnrad und eine verwunschene Prinzessin und ein zupackender Prinz? Das ist doch viel spannender als Gartenarbeit! Und ist nicht alles da, was man für dieses Märchen braucht? Mit Hilfe allerlei Gartengeräte erzählen sich die beiden kreuz und quer durch das Märchen von Dornröschen, bringen einiges durcheinander, doch am Ende – wie immer im Märchen – küsst die Prinzessin ihren Prinzen und der bekommt das halbe Königreich und die ganze Prinzessin und kann endlich in der Frühlingssonne dösen ….

Die Schulkinowochen bieten die Chance Unterricht und Unterrichtsinhalte in alltäglichen Situationen wiederzuentdecken und Anknüpfungspunkte für die Arbeit im Klassenraum zu bilden. Der Besuch einer Kinovorstellung mit Schüler:innen ist kein einfacher Zeitvetreib, sondern eine Chance gemeinsam ins Gespräch zu kommen und fachübergreifend zu Lernen.

Die Kinder der Grundschulklassen der Alfred Adler Schule nehmen daher sehr gerne die Gelegenheit wahr, eine Schulvorstellung im Film Form Duisburg zu besuchen. Anknüpfungspunkte für die pädagogische Arbeit bot dabei der Film“ Die Olchis“.

Der Konflikt mit den müllliebenden Olchis animiert einen Meinungsaustausch über Müllvermeidung, Re- und Up-Cycling sowie Umweltschutz. Was passiert mit Abfall, wenn er unsere Haushalte verlässt? Wie produzieren wir weniger Müll? Zudem liefert die Gestaltung der Olchis Gesprächsstoff. Die Schüler:innen können das Äußere und die Eigenarten der Wesen beschreiben. Inhaltlich zentral ist dabei die Andersartigkeit der Olchis, die durch die Freundschaft mit Lotta und Max integriert werden: „Ich hab `nen neuen Freund, der ist genauso anders wie die Andern,“ heißt es im Lied im Abspann. Besprechenswert ist auch die Beziehung zwischen Max und seiner Mutter, die die Freizeit des Sohns eng taktet – ein Gegenentwurf zum freien Olchi-Leben. Erst als sich die Mutter versehentlich in einen Olchi verwandelt, ändert dieser Perspektivwechsel ihre Sichtweise. Darüber hinaus regen die im Film gezeigte Bürgerversammlung und eine Demonstration ein erstes Herantasten an das eigene Engagement innerhalb demokratischer Prozesse an.

So kann auch ein Kinobesuch einen wichtigen Beitrag zum schulischen Lernen leisten!

Heute waren die Dinos, Zebras, Füchse und Bienen zum Schlittschuhlaufen in der Eissporthalle. Alle Kinder, Lehrkräfte und weiteres Schulpersonal hatten sind warm angezogen, Handschuhe und Helme schützten die Kinder vor Verletzungen bei Stürzen. Jeder lernte in seinem eigenen Tempo. Übung macht den Meister war hier die Devise. Und so konnten nahezu alle Kinder, wenn auch manchmal noch mit einer kleinen Unterstützung, am Ende des Tages einige Runden sicher auf den Kuven drehen.

Der Besuch der Eishalle gehört schon seit Jahren zum festen Repertoir der außerschulischen Lernorte, die von den Klassengemeinschaften besucht werden.

In der vergangenen Woche kam Herr Radtke von der Polizei Duisburg und hat ein Fußgängertraining für die Schüler:innen unserer ersten Klassen durchgeführt. Ziel war es, den Kindern die wichtigsten Verkehrsregeln näherzubringen und sie auf sichere Fußwege im Straßenverkehr vorzubereiten.

Gemeinsam mit den Kindern hat Herr Radtke überlegt, was Fußgänger alles im Straßenverkehr wissen müssen. Besonders der richtige Umgang mit Zebrastreifen, Ampeln und das Erkennen von Verkehrsschildern wurden besprochen. Die Schüler:innen hatte natürlich auch Zeit Fragen zustellen, die Herr Radtke geduldig beantwortete. Anschließend übten die Kinder, auf dem Gehweg zu gehen, sicher über die Straße zu schauen und sie zu überqueren. Die Schüler:innen zeigten großes Interesse und waren sehr aufmerksam.

Durch solche Programme wird den Kindern nicht nur das nötige Wissen vermittelt, sondern auch ein Bewusstsein für ihre eigene Sicherheit im Straßenverkehr geschaffen. Vielen Dank, Herr Radtke!

Mit dem Kulturbus fuhren drei Grundschulklassen der Alfred Adler Schule zur Deutschen Oper am Rhein im Zentrum Duisburgs. Die Aufführung der Kinderoper Holle wurde im Foyer der Oper aufgeführt. Nicht das klassische Märchen der Brüder Grimm wurde gespielt, sondern eine Inszenierung mit folgendem Inhalt:
Frau Holle wächst der Alltag des Wettermachens langsam über den Kopf: Schneegestöber oder Blumenwiesenwetter? Tja, wenn das nicht alles so viel Arbeit wäre! Ist die Entscheidung einmal gefällt, dann nörgeln die Menschen auch noch am laufenden Band: Im Urlaub regnet es zu viel, im heimischen Garten zu wenig, der Einen ist es zu warm, dem Anderen zu kalt… Die schrullige Wetterfrau beschließt, einfach mal in den Urlaub zu fahren und das Wettermachen anderen zu überlassen. Aber die haben gar keine Ahnung – und bald ist das Wetter völlig durcheinander.

Auch wenn der Opernbesuch für viele Schüler:innen eine große Herausforderung darstellte, hatten alle sichtlich Freude an der Vorstellung.

Unsere Schüler:innen aus der ersten Klasse haben in einem spannenden Projekt gezeigt, wie einfach und nachhaltig es sein kann, Vögel in der kalten Jahreszeiten zu unterstützen.

Dazu haben die Schüler:innen der Alpakaklasse ganz einfach Vogelfutter hergestellt. Mit Zutaten wie Haferflocken, Sonnenblumkernen und ungesalzenen Nüssen entstanden tolle Futterkreationen. Diese wurden mit Pflanzenfett vermengt und in kleine Tontöpfe gefüllt, an denen zuvor ein Faden befestigt wurde. Als Sitzgelegenheit wurden noch Stöckchen eingesetzt.

Nach dem Aushärten haben sich die Kinder auf die Suche begeben und geeignte Standorte zum Aufhängen gesucht. Dafür war es wichtig einen Ort zu finden, der schattig ist, damit sich der Inhalt an einem warmen Wintertag nicht erwärmt und herausfällt. Zudem wurde darauf geachtet, dass das Futter auerßhalb der Reichweite von Katzen aufgehangen wurde.

Eine tolles Rezept für wichterliches Vogelfutter findet ihr auf der Seite vom NABU.

Die lang ersehnte Lieferung der Schaubeute für den Bienenlehrpfad der Alfred Adler Schule ist endlich eingetroffen. Da das Holz noch unbehandelt war, mussten die Schüler:innen eine Schicht Leinöl aufbringen. Anschließend wurde die Beute sicher auf ein Ständerwerk befestigt, damit sie für die Besucher des Bienengartens gut einsehbar ist.

Alle sind schon gespannt darauf wenn das erste Volk in den Schauksten einzieht!