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Interview mit unserem Hausmeister: Ein Blick hinter die Kulissen

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Jayden: „Herr Zanni was sind ihre Aufgaben in der Schule?“

Herr Zanni: „Sauberkeit, Ordnung und das alles Ganz bleibt, darum kümmere ich mich die meiste Zeit.“

Jayden: „Wie lange arbeiten sie schon als Hausmeister?“

Herr Zanni: „Das mache ich schon seit 6 Jahren.“

Jayden: „Wie lange dauert ein Arbeitstag bei Ihnen?“

Herr Zanni: „Meistens von 7 bis 17 Uhr.“

Jayden: „Haben sie Haustiere?“

Herr Zanni: „Ja ich habe einen Hund.“

Jayden: „Haben sie eine Frau oder Kinder?“

Herr Zanni: „Ja eine Frau.“

Jayden: „Was essen sie am liebsten?“

Herr Zanni: „Mir schmecken Nudeln und Fleisch am besten.“

Jayden: „Was machen sie als Erstes wenn sie nach Hause kommen?“

Herr Zanni: „Ich ziehe direkt meine Schuhe aus und esse Abendbrot.“

Jayden: „Was gefällt ihnen an meisten an der Schule hier?“

Herr Zanni: „Wenn die Kinder nett zu mir sind.“

Jayden: „Würden sie sich Unterstützung von den Schüler:innen wünschen?“

Herr Zanni: „Wünschen würde ich das, aber manchmal machen sie es dann nicht richtig. Aber das lernen sie sicher noch.“

Jayden: „Danke für das Interview Herr Zanni.“

Autor Jayden K.

Unser Schülersprecher im Interview

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Frage: „Wie heißt du?“
Antwort: „Mein Name ist Conner.“
Frage: „Wie alt bist du?“
Antwort: „Ich bin 15 Jahre alt“
Frage: „Wie hast du dich gefühlt, als du gewählt wurdest?“
Antwort: „Ich war ziemlich geschockt das mich so viele gewählt haben.“
Frage: „Was würdest du an der Schule ändern, wenn eine Sache möglich wäre?“
Antwort: „Den Pausenhof würde ich ändern, der gefällt mir nicht.“
Frage: „Was möchtest du als Schülersprecher bewirken?
Antwort: „Das die Schule halt einfach gleichberechtigter ist für alle.“
Frage: „Warum hast du dich als Schülersprecher gemeldet?“
Antwort: „Um allgemein die Schule besser zu machen.“
Frage: „Hast du ein:e Lieblingslehrer:in und wenn ja warum?“
Antwort: „Ich finde Frau Kleiman am besten, weil sie allgemein am nettesten ist.“

Autor Noel, 5a

Interview mit Herrn Marienfeld

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Frage: „Wie geht es Ihnen auf der Schule?“

Antwort: „Sehr gut ich gehe gerne zur Schule und finde es spannend und interessant.“

Frage: „Was läuft gut in der Schule?“

Antwort: „Ich denke die Schüler gehen gerne zur Schule und das tolle Miteinander.“

Frage: „Was wird neu gebaut oder geändert?“

Antwort: „Zwei Gebäude werden saniert, werden von innen gestrichen und ein neuer Boden und ein neues Dach werden gemacht. Neue Möbel wird es geben, einen neuen Schulhof und ein neues Gebäude für die OGS.“

Frage: „Wie lange werden die Arbeiten noch dauern?“

Antwort: Wahrscheinlich das ganze Jahr, also wahrscheinlich auch bis 2025.“

Frage: „Was ist ihre Traumschule?“

Antwort: „Habe ich schon. Ich arbeite an meiner Traumschule und ich mag die Schüler und die Lehrer.“

Frage: „Was sind ihre Hobbys?“

Antwort: „Fahrrad fahren, ich lese gerne und ich mache gerne Musik.“

Frage: „Haben Sie Haustiere?“

Antwort: „Einen Hund, einen großen Golden Retriever, bald ist er 10 Jahre alt.“

Frage: „Was macht Sie glücklich wenn Sie zuhause sind ?“

Antwort: „Meine Partnerin, meine Kinder, Freizeit und wenn die Sonne scheint.“

Interview Herr Marienfeld Produziert von John 7a

Die Alfred Adler Schule hat gewählt

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Am 9. Juni 2024 fand die Europawahl statt. In diesem Zusammenhang veranstalteten die Klassenstufen 3 und 4 der Alfred Adler Schule eine Juniorwahl-Kids.
In der Schule kommen Kinder in der Regel bei der Wahl der Klassensprecher:in zum ersten Mal mit dem Wahlakt in Berührung. Die Schule kann damit ein Ort sein, an dem demokratische Praxis stattfinden kann und Kompetenzen vermittelt werden, die wichtig sind, um die Grundwerte der Demokratie zu leben. In der Schule lernen die Schüler:innen unter anderem, ihre eigene Meinung frei zu äußern, andere Meinungen zu respektieren, Minderheiten zu schützen und Kritik zu üben beziehungsweise auszuhalten. Die Vermittlung dieser Kompetenzen ist Inhalt der politischen Bildung in der Schule.
Mit einer „simulierten“ Wahl, lernen die Kinder bereits frühzeitig den Ablauf einer Wahl kennen. Dazu erhielt jedes Kind einen „Ausweis“, eine „Wahlbenachrichtigung“und jede Schüler:in durfte die eigene Stimme in einer eigens dafür eingerichteten Wahlkabine abgeben. Selbstverständlich wurden Parteien gewählt, die die Klassen zuvor selbst gegründet hatten.
Mit dieser Aktion haben die Schüler:innen einen bedeutenden Schritt zum Verständnis von Demokratie erworben.

Ein Drache in der Turnhalle in der Alfred Adler Schule

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Mitte März bewohnte für einen Schulvormittag ein Drache die Turnhalle der Förderschule. Er spielte die Hauptrolle in der traumhaften Komödie „Das Mädchen und der Drache“.

Gleich zwei Aufführungen spielten die Schauspieler:innen vom KOM’MA Theater. Neben den Grundschulklassen der Alfred Adler Schule, besuchte auch eine Grundschulklassen der benachbarten Don Bosco Schule eine Vorstellung.

Der Inhalt des Stückes faszinierte die Kinder und auch die erwachsenen Zuschauer gleichermaßen: Das Wetter ist ganz durcheinander. Wenn das Mädchen Sommerkleidung trägt, kommt plötzlich eine Kaltfront. Wenn es Regenkleidung angezogen hat, wird es plötzlich heiß. Das Mädchen sagt, es will nicht mehr zur Schule gehen, wenn der Drache mit seinem Feueratem das Wetter weiter so durcheinander bringt. Am Ende wird, soviel darf man verraten, die Geschichte einen guten Ausgang nehmen.


Jede Vorstellung wurde mit einem großen Applaus belohnt.
Wir freuen uns immer, wenn der Spielkorb solch wunderbare Theaterstücke in der Schule aufführt, besonders aber haben wir uns über das Publikum aus der Nachbarschule gefreut.

Honigräume aufgesetzt

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Der Frühling ist da und damit starten die Arbeiten der Imker:innen. Heute haben die Schüler:innen fleißig Arbeiten für die Bienen durchgeführt.

Zunächst wurden Wachsmittelwände in die Holzrähmchen eingelötet. An den Bienenvölkern direkt wurde dann ein neuer Honigraum aufgesetzt. Außerdem wurden noch die Drohnenrahmen eingesetzt. Nun können die Bienen mit ihrer Arbeit beginnen und emsig Frühjahrshonig produzieren.

Wir sind gespannt wieviel Kilogramm pro Volk wir ernten werden.

Abbiegen für Anfänger

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Mit großem Eifer trainieren die Schüler:innen der vierten Klassen für die Radfahrprüfung. Neben dem praktischen Teil, lernten die Kinder zusammen mit Herrn Ratdke von der Polizei, auch die Theorie. Dabei konnten die Fahranfänger:innen schon auf viele Kompetenzen zurückgreifen. Mit großer Zuversicht werden hoffentlich dann alle Kinder am Prüfungstag nach den Ferien ihren Fahrradführerschein erhalten.

Wir drücken die Daumen!

Laufend helfen: 5km für einen guten Zweck

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Am 17. März 2024 stellte sich das Team der IPPhysio-Praxis aus Duisburg dem EnergyRun 2024 der Stadtwerke Dinslaken, um gemeinsam Spenden für das Bienenprojekt unserer Schule zu sammeln.

Die Vorbereitungen für den Spendenlauf begannen bereits Wochen im Voraus, als die Praxis Flyer auslegte und selbst gemalte Bilder von unseren Schüler:innen über die Schulbienen in ihren Räumlichkeiten ausstellte, um auf die besondere sportliche Herausforderung aufmerksam zu machen. Am Veranstaltungsort konnten sich Sportler:innen und Besucher:innen über die Schulbienen am gemeinsamen Stand informieren. Die Lehrer:innen Frau Weyers und Frau Yahya erklärten Interessierten alles über die Bienenvölker der Alfred Adler Schule und den Einsatz tiergestützter Pädagogik im Unterricht.

Gemeinsam laufen für die Bildung:

Das Team aus zwölf Läufer:innen bewältigte eine fünf Kilometer lange Strecke durch Dinslaken und lief am Theodor-Heus-Gymnasium in die Ziellinie ein! Jeder Schritt war nicht nur ein Beitrag zur Unterstützung unserer Schule, sondern auch ein Zeichen der Solidariät und des Engagements für die Bildung unser Schüler:innen: Denn mit den Spenden soll in neues Equipment für die Honigproduktion investiert und neue Lehrmaterialien für den Unterricht mit den Schulbienen finanziert werden.

Wir danken dem Team der IPPhysio-Praxis für ihren sportlichen Einsatz!

Wir bauen ein Bühnenbild

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Im Werkraum der Alfred Adler Schule herrscht ein emsiges Treiben. Es wird geschmirgelt, gestrichen und verziert. Die Schüler:innen bereiten ein Bühnenbild für die Aufführung „Scheherazade“ mit den Duisburger Philharmonikern vor.

Im Juni wird es zwei Vorstellungen im Duisburger Theater geben. Frau Keuchel ist die Koordinatorin der Konzertpädagogik „klasse.klassik“. Sie leitet die Education-Abteilung der Duisburger Philharmoniker und hat die Kooperation zwischen der Förderschule und den Musikern ermöglicht. Die technische und kreative Leitung für die Ausgestaltung des Bühnenbildes liegt in den Händen von Herrn Hasselmann. Er ist als Werk-und Musiklehrer die optimale Besetzung, um die Schülerinnen und Schüler durch diese anspruchsvolle Aufgabe zu führen. In regelmäßigen Abständen besucht Frau Keuchel die Schule, trifft Absprachen, begutachtet die bereits entstandenen Werkstücke und koordiniert den Arbeitsprozess. Frau Nisbach, die derzeit ein freiwilliges soziales Jahr im Theater Duisburg absolviert, unterstützt Frau Keuchel bei der Projektdokumentation.

Die Schüler:innen der Grundschule werden sowohl im Werkunterricht, als auch im Musik- und Deutschunterricht das Thema 1001 Nacht vertiefen. Weitere Projekte, wie die Durchführung eines Schulfestes zum Thema sind ebenfalls geplant. Der Höhepunkt wir für alle Beteiligten dann sicherlich die Schulvorstellung am 24. Juni, wenn die sinfonische Dichtung „Scheherazade“ – die auf den geheimnisvollen Erzählungen aus „Tausendundeiner Nacht“ beruht- aufgeführt wird.

AAS vor – noch ein Tor!

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Im voll besetzten Mannschaftsbus ging es los in die Walter-Schädlich-Halle, zum Fußballturnier der Förderschulen. Organisiert wurde das sportliche Event von der Förderschule Duisburg-Nord.
Die Schüler:innen der Alfred-Adler-Schule, von Klasse 3 bis 10, zeigten nicht nur sportliche Bestleistungen. Besonders Fairness und Geduld waren gefragt, als die verschiedenen Mannschaften gegeneinander antraten. 
Am Ende ging dann zwar nicht der erste Platz an die erschöpfen Kicker. Zurück in der Schule konnten aber zufriedene Schüler:innen von einem tollen Erlebnis berichten!